充分发挥生物学科优势 加强学生珍爱生命教育  

作　　者：张玉兰[1] 郑东方[1] 

机构地区：[1]焦作师范高等专科学校

出　　处：《科技信息》2009年第14期166-166,共1页Science & Technology Information

摘　　要：人类最珍贵的莫过于生命。然而近年来见诸媒体、报端的学生伤人和自杀事件却呈上升趋势。无论是轻视他人生命,还是放弃自己的生命,其本质都是与敬畏生命的伦理观念背道而驰。生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学,在对学生进行生命教育方面,生物学科理应走在其它学科前列,担当起生命教育的重任。

关 键 词：生物学科优势 珍爱生命 教育 

分 类 号：G41[文化科学—教育学] G633.91[文化科学—教育技术学]