教育公平原则视野下对农村义务教育问题的新思考  

作　　者：孙瑞[1] 

机构地区：[1]中南民族大学

出　　处：《文教资料》2009年第14期102-103,共2页

摘　　要：和谐社会的基本内涵之一是公平正义．“公平性”也是教育政策的内在属性和首要价值。而教育的不公平却是摆在我们面前的一个历史难题。但我国义务教育究竞存在哪些不公平的问题。“义务教育”究竞为谁提供“义务”服务．仍然是教育界值得思考的重要问题。

关 键 词：教育 公平原则 农村义务教育 现状 对策 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]