多元文化背景下高职院校思想政治理论课教学理念创新研究  

作　　者：伍洁[1] 朱君[1] 

机构地区：[1]娄底职业技术学院思想政治课部,湖南娄底417000

出　　处：《当代教育理论与实践》2009年第3期72-74,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：湖南省高校思想政治教育研究课题(08C50)

摘　　要：多元文化的发展潮流,对大学生思想政治教育带来了深刻的影响,它给社会生活的各个领域同时树立了多种价值标准,导致了价值观的多元化,意识形态领域斗争的激烈化,给思想政治教育中爱国主义与社会主义的道德教育带来了冲击,同时,多元文化背景下观念的更新、传递和信息载体的发展,给高职院校思想政治教育主渠道建设提出了严重的挑战,因此,多元文化背景下高职院校思想政治理论课教学,应创新教学理念和教学载体,进一步改进方法,树立多元文化观和新的价值标准,创新思想政治课教师团队建设,在教学方法上做到"五进课堂",即典型事例进课堂,学生思想实际进课堂,重大现实事件进课堂,学生行为方式进课堂,教师人格魅力进课堂。

关 键 词：多元文化 思想政治理论课 教学理念 创新 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]