高等教育价值观浅探——伯顿·R·克拉克高教价值观及其启示  

作　　者：曾丽[1] 

机构地区：[1]南京农业大学,江苏南京210095

出　　处：《中国农业教育》2009年第3期40-42,共3页China Agricultural Education

摘　　要：克拉克认为高等教育系统具有四种基本价值观念,即正义、能力、自由和忠诚,而各价值观念在不断的冲突与妥协,最终达到一定的平衡。它给予我们的启示是:在我国发展的转型期,应追求兼容并包的高等教育价值观,以多元化的高等教育结构体系为基础,个人价值与社会价值相结合,进而实现多元价值观的整合。

关 键 词：高等教育价值观 高等教育系统 多元化 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]