独立学院英语专业学生学习策略使用情况调查研究  

作　　者：高原[1] 

机构地区：[1]聊城大学东昌学院英语系,山东聊城252000

出　　处：《中国成人教育》2009年第8期96-97,共2页China Adult Education

摘　　要：本文主要运用调查法,以独立学院英语系学生为调查对象,通过分析学生学习策略的使用情况、高分组与低分组学生使用学习策略的差异,以及学习策略与语言水平之间的关系,建议在分析学习策略使用情况时要关注高频策略的使用情况;在分析语言水平与学习策略之间的关系过程中要充分考虑衡量语言水平的标准。

关 键 词：学习策略 语言水平 英语专业 

分 类 号：H319[语言文字—英语]