OECD教育指标体系演变及发展趋势研究  

作　　者：孙继红[1] 杨晓江[2] 

机构地区：[1]南京航空航天大学,江苏南京210016 [2]江苏省教育评估院,江苏南京210024

出　　处：《现代教育管理》2009年第5期89-92,共4页Modern Education Management

摘　　要：近年来,关于教育指标体系的研究成为教育界研究的热点。OECO教育指标体系采用CIPP模式作系统框架,将指标体系分成背景指标、输入指标、过程指标和成果指标,以人力资本理论为理论基础来研究与呈现教育系统的变化及发展趋势,通过比较各国教育系统发展状况信息来评价各国教育成果的优劣。

关 键 词：OECD教育指标体系 演变 发展趋势 教育概览 

分 类 号：G649.1[文化科学—高等教育学]