英国学习型城市“三P”评价指标体系的借鉴研究  

作　　者：阎兵[1] 

机构地区：[1]黑龙江广播电视大学远研中心,哈尔滨150080

出　　处：《湖北第二师范学院学报》2009年第4期90-92,共3页Journal of Hubei University of Education

基　　金：黑龙江省教育科学"十一五"重大课题<发展现代远程教育构建学习型社会>阶段性成果之一;项目编号:ZXZD0805

摘　　要：学习型城市在世界范围内兴起不过十几年,而我国倡导建设学习型城市不过几年时间,学习型城市建设的评估理论与方法虽不能说仍处于空白阶段,但极不成熟是大家的共识。学习型城市应该怎样评价它的建设活动?在建设学习型城市的过程中应该注意什么问题,有哪些因素?学习型城市的活动究竟有没有好的效果,取得了怎样效果?英国学习型城市"3P"评价指标体系可以给我们启迪。

关 键 词：学习型城市 “三P”评价指标 体系 研究 

分 类 号：G112[文化科学]