“基因-酶-性状”题型例析及解题策略  

作　　者：李守玉 胡德步 

机构地区：[1]浙江省宁波市鄞州高级中学,315194 [2]山东省临沭县蛟龙中学,276700

出　　处：《生物学教学》2009年第6期49-51,共3页Biology Teaching

摘　　要：基因控制生物性状的方式有两种：①基因（控制）→酶的合成→生物的代谢→生物的性状；②基因（控制）→蛋白质的分子结构→生物性状；其中前一种基因控制生物性状方式是生物界中最常见的，也是最普遍的。不论是低等的细菌还是高等的动植物这一过程都可能发生，并且与此相关联的知识内容杂乱繁多。学生在接触这方面习题时，遇到相关“产物链”时感觉好似“雾里看花”总会找不到头绪，做起题来频频出错。基于此，笔者将借这方面的常见题型，把有关内容及问题进行总结和例析并形成解题策略。

关 键 词：生物性状 基因控制 解题策略 常见题型 酶 分子结构 蛋白质 生物界 

分 类 号：G634.91[文化科学—教育学]