基于TRIZ理论和研究性学习的创新型人才培养  

作　　者：江帆[1] 王春[1] 王一军[1] 区嘉洁[1] 

机构地区：[1]广州大学机械与电气工程学院机电系

出　　处：《科技信息》2009年第16期36-37,共2页Science & Technology Information

基　　金：广州市教育科学规划课题(07C029);广州大学教育教学研究项目(2007112)

摘　　要：TRIZ理论是系统的问题解决系统、研究性学习是以学生为主体的学习方式,二者的结合,为创新性人才培养提供一个崭新的创新人才培养模式。本文在分析TRIZ理论和研究性学习基本理论的基础上,探讨它们之间的融合关系,引入到工科专业课程教育中,为创新型应用人才培养提供思路。

关 键 词：TRIZ理论 研究性学习 创新思维 人才培养 

分 类 号：N94[自然科学总论—系统科学] G640[文化科学—高等教育学]