美国高校教师管理制度特点分析  

Analysis of the American Faculty's Characteristics in Management System

作　　者：赖亚曼[1,2] 陈海滨[1] 

机构地区：[1]汕头大学医学院人事处,广东汕头515031 [2]汕头大学医学院高教研究室,广东汕头515031

出　　处：《煤炭高等教育》2009年第3期70-72,共3页Meitan Higher Education

摘　　要：任职方式多样化是美国高校教师构成体系的显著特点。全职教师实行双轨制,聘用职教师成为美国教师增长的主要方式。不同任职方式管理体制下,教师薪酬实行分类管理。美国高校教师管理制度从根本上优化了美国高校教师人力资源,有效地降低了教学成本,稳定了教师队伍,有力地保障了高校各种职责功能的正常进行。The American faculty＇s constitute characteristic is appointment diversifications. The full time teacher carries on the double track, the appointment teacher increases quickly among the full time teaching positions. At the same time, different teaching positions implement different salary standards; all of these optimize American universities and colleges human resource, and guarantee the normal development of the university function.

关 键 词：高校教师 终身职 聘用职 双轨制 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]