试论高校德育主体性实现的障碍  

作　　者：董敏[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学思想品德教研部

出　　处：《中国校外教育》2009年第6期61-61,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：佳木斯大学2007年科学技术研究项目<高校主体性德育模式建构的研究>(W2007-130)的阶段性研究成果

摘　　要：培植人的道德主体性,塑造人的主体人格是学校道德教育的重心。然而,传统教学模式的强大惯性、教师考核评价体制的偏差、高校教学条件的限制是高校德育主体性实现的主要障碍。

关 键 词：高校德育 主体性 实现障碍 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]