面向应用的“Java程序设计”精品课程教学改革与实践  

作　　者：郭广军[1] 戴经国[1] 谢东[1] 彭智朝[1] 陈海林[1] 

机构地区：[1]湖南人文科技学院计算机科学技术系,湖南娄底417000

出　　处：《计算机教育》2009年第12期76-79,共4页Computer Education

基　　金：湖南省自然科学基金(07JJ6113);湖南省教育科学"十一五"规划重点资助课题(XJK08AXJ002);湖南省计算机应用技术重点建设学科(湘教通[2006]180号);湖南人文科技学院精品课程(院通[2008]20号);湖南人文科技学院教学改革研究项目(RKJGZ0708和RKJGZ0912)的资助

摘　　要：为推进地方高校应用型人才培养改革,立足Java程序设计精品课程建设,本文提出了"一目标、二体系、三层次、四阶段、面向应用可持续发展"课程教学改革方案。方案从确立UPCA教学目标,整合优化理论教学体系,强化实践教学体系,构建校企合作的实践教学模式入手,突出创新应用开发能力培养,从案例教学、项目驱动教学和探索性自主学习等方面阐述了教学方法改革,以适应可持续面向应用的人才培养需要。改革实践收到了良好效果,提升了应用型人才培养质量和就业竞争力。

关 键 词：面向应用 可持续 JAVA程序设计 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]