池田大作多元文化教育理念及其对我国民族教育的启迪  

作　　者：陈晓春[1] 袁浪[1] 赵珊[1] 

机构地区：[1]湖南大学政治与公共管理学院,湖南长沙410076

出　　处：《社会科学家》2009年第5期120-122,132,共4页Social Scientist

摘　　要：从古至今,中华民族就是一个多民族聚居的国家,多元化文化教育也越来越受到社会各界的关注。只有通过采取正确的多元文化教育理念,才能有效增进民族认同感,达到民族的和谐并最终促进中华民族的共同繁荣。池田大作先生的"共生"理念,强调平等、包容、尊重、融合,对我国多元文化教育的研究与实践具有借鉴意义。

关 键 词：共生 融合 多元文化教育 民族教育 和平教育 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]