高职艺术设计教育“专业+项目+工作室”工学结合人才培养模式探索与实践  

作　　者：余克泉[1] 彭泽立[1] 李洁[1] 

机构地区：[1]湖南工艺美术职业学院

出　　处：《中国职业技术教育》2009年第17期39-42,共4页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：湖南省教育科学“十一五”规划课题《职院专业建设水平的评价理论和指标体系研究》〈项目编号:XJK06BZC013〉阶段性成果

摘　　要：湖南工艺美术职业学院围绕高职艺术设计教育类型特征，构建艺术设计“专业＋项目＋工作室”人才培养模式．形成了工学结合项目导向模块化课程体系、基于工作过程的理实一体化工作室教学模式，并建立了相应的运行机制．取得了明显成效。

关 键 词：高职教育 艺术设计 人才培养模式 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]