技术接受模型在农村网络远程教育中的应用  

作　　者：元慧颖[1] 

机构地区：[1]南京师范大学信息化教育研究所,江苏南京210097

出　　处：《软件导刊.教育技术》2009年第6期29-30,共2页Software Guide

基　　金：江苏省社会科学基金项目(07SHB002)

摘　　要：当前我国推广农村网络远程教育难度较大,如何使农民更好地接受这一新型教育方式成为问题解决的关键。从"技术接受模型"的理论出发,分析了阻碍农民接受网络远程教育的影响因素,并提出了推广网络远程教育在农村地区的建议,以期为解决上述问题提供思路。

关 键 词：技术接受模型(TAM) 农村远程教育 农远工程 

分 类 号：G432[文化科学—教育学]