心理教育案例研究与心理教师专业化发展  

作　　者：崔景贵[1] 

机构地区：[1]江苏技术师范学院心理教育研究所,江苏常州213001

出　　处：《思想理论教育》2009年第13期71-75,共5页Ideological & Theoretical Education

基　　金：江苏省高校哲学社会科学基金课题"心理教师专业化发展研究"(07SJB880007)的阶段性研究成果

摘　　要：心理教育案例研究是心理教师专业化成长的路径和阶梯。心理教师要把握心理教育案例研究的结构框架、专业特征,积极开展心理教育案例行动研究,全面完善专业素养,实现自身专业化发展。

关 键 词：心理教育案例 心理教师 专业化发展 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]