临床医学专业桥梁课程OSCE的调查与分析  

作　　者：翟旭雯[1] 周芸[1] 王东明[2] 

机构地区：[1]山西医科大学模拟医院,太原030001 [2]山西医科大学第三医院骨科

出　　处：《山西医科大学学报（基础医学教育版）》2009年第3期336-338,共3页Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

摘　　要：对临床医学专业三年级本科生桥梁课程采用客观结构化临床考试（OSCE）,评价其临床综合能力,对参加OSCE考试的学生和教师采用问卷和座谈法进行调查,了解OSCE的总体设计与组织、试题质量和考核效果,对完善OSCE考试的建设提出了若干措施,改进、完善教学和OSCE考核体系,并为桥梁课程教学提供反馈信息。

关 键 词：临床医学 客观结构化临床考试 桥梁课程 调查 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]