珠三角地区中小学教师职业压力与管理的研究  

作　　者：饶淑园[1] 

机构地区：[1]广东惠州学院教育科学部,副教授广东惠州516007

出　　处：《教育导刊（上半月）》2009年第7期21-25,共5页Journal of Educational Development

基　　金：广东省教育科研"十一五"规划重点课题(编号:06TJZ009)"珠江三角洲地区中小学教师职业压力与管理研究"的成果之一

摘　　要：本研究采用自编的调查问卷,调查1392名珠三角地区中小学教师的职业压力状况,结果表明:感受职业压力较大以上占75.1%;压力来源主要为经济待遇地位低、学生难管、组织管理欠缺、家长期望高、考试压力大和工作负荷重;经常想改行的教师占39.2%,其中31～45岁的中青年教师为22.2%;初中教师特别是初中班主任压力最大。本文从社会、组织和个人三方面提出压力管理的对策。

关 键 词：中小学教师 职业压力 珠三角地区 管理策略 

分 类 号：G635.12[文化科学—教育学] G443[哲学宗教—心理学]