利用动画素材培养幼儿的语言能力  

作　　者：郭丽娜 

机构地区：[1]河北省邢台市第三幼儿园

出　　处：《中国教育技术装备》2009年第16期173-174,共2页China Educational Technology & Equipment

摘　　要：动画片蕴含丰富的教育因素,且声像并茂,童趣盎然,以不拘一格的视觉造型,多通道的感观刺激征服着幼儿,使幼儿百看不厌且津津乐道,幼儿通过看、听、讲,记忆大量可想、可演、可描述的内容。在对课题《在朗诵活动中挖掘幼儿潜能》和《动画片对不同年龄阶段幼儿的影响》的研究实践中,尝试将生动的动画素材和朗诵活动有机地结合起来,使朗诵活动形式更宽泛,内容更丰富,营造丰富的动态语言表演环境,有效地调动幼儿参与活动的积极性,提高幼儿语言、思维、创新能力,促进幼儿全面发展。

关 键 词：语言能力 动画素材 幼儿 培养 视觉造型 创新能力 动画片 多通道 

分 类 号：TP317.4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论] Q813.11[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]