信息共享空间背景下的高校图书馆信息素养教育探究  

Study on Information Literacy Education of University Library Under the Information Commons Circumstance

作　　者：陈琳[1] 

机构地区：[1]杭州电子科技大学图书馆,浙江杭州310018

出　　处：《现代情报》2009年第7期200-202,共3页Journal of Modern Information

基　　金：浙江省教育科学规划课题"高校图书馆信息共享空间模型的架构"(编号SCG54)的研究成果之一

摘　　要：信息共享空间所具有的普遍性、适应性、灵活性和公共性的特点,拓展了图书馆信息素养教育的空间,图书馆应该充分利用IC的平台,创新信息素养教育方式,推进信息素养教育。The information commons has some characters of ubiquity, utility, flexibility and community. It expands the space of library information literacy. IC should be fully utilized to innovate the mode of information literacy education and promote the education.

关 键 词：信息共享空间 IC 信息素养教育 图书馆 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]