信息素养教育

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基于大模型设计的信息素养教育平台架构与应用研究
《数码设计(电子版)》2024年第3期0319-0321,共3页郑洵 郑萍 赵音贵 
随着教育信息化的快速发展,如何通过智能技术提升学生与教师的信息素养成为教育领域亟待解决的问题。本文基于人工智能大模型技术,探讨信息素养教育平台的架构设计与应用,提出模型构建与优化、智能推荐系统、自适应学习路径以及学习者...
关键词：信息素养 大模型 智能推荐系统 教育平台 
推动信息素养教育与课程思政融合的路径探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期001-004,共4页樊璠 宋宁 
河北省高校党建研究课题“推动课程思政化与信息素养教育融合路径探究”(GXDJ2024B504)。
随着信息技术深度重塑教育生态,信息素养教育成为高等教育中的关键部分,而课程思政作为落实立德树人的关键载体,二者的有机融合对培育新时代复合型人才具有战略意义。本文聚焦于课程思政与信息素养教育融合主题,通过分析高校学员信息素...
关键词：信息素养 课程思政 融合路径 
新医科视域下医学院校信息素养教育改革路径探索
《中国医药导报》2025年第10期92-97,共6页田原 郭娜 
陕西省教师教育改革与教师发展研究项目(SJS2023YB067);西安医学院教育教学改革研究项目(2022JG-87)。
新医科背景下,医学生信息素养教育教学改革应遵循面向需求、交叉融合、参与创新和学科整合的新医科内涵特征。本文从价值逻辑和现实逻辑两个方面分析新医科背景下信息素养教育改革逻辑,以美国大学与研究图书馆协会颁布的《高等教育信息...
关键词：新医科背景 信息素养教育 教学改革 知识创生理论 
人工智能时代高校图书馆数字阅读推广与信息素养教育融合发展进路
《社会科学前沿》2025年第3期1-7,共7页庞萍 赵瑞红 
中央高校基本科研业务费专项“面向AIGC时代人才培养的信息素养教育——基于素质模型的多维探索”(项目编号202553005),中央高校基本科研业务费专项“高校图书馆应用生成式人工智能的风险与对策研究”(项目编号202553004)。
高校图书馆的数字阅读推广与信息素养教育存在密切交织的关系,都旨在提升用户的信息获取、处理、分析和应用能力,以适应数字化和信息化的社会需求。人工智能成为推动图书馆服务创新和转型升级的重要力量,数字阅读推广的智能化转型与信...
关键词：人工智能 高校图书馆 数字阅读推广 信息素养教育 
高校图书馆信息素养教育提升的策略研究
《东西南北》2025年第5期0083-0085,共3页胡昌琪 
2024年西北工业大学教育教学改革研究项目“大数据时代大学生信息素养教育创新实践研究”,项目编号:24GZ11284。
为探讨我国高校图书馆信息素养教育现状,本文通过电话访谈法和网络调研法,对我国15所高校图书馆信息素养教育开展情况进行调查,发现高校图书馆信息素养教育存在师资力量欠缺、平台建设薄弱等五个问题,并提出加强高校自身信息素养教育队...
关键词：高校图书馆 信息素养 信息素养教育 
信息素养教育与开放教育创新实践教学的融合
《科教导刊》2025年第8期84-87,共4页虢莉娟 
2023年度益阳市社会科学界联合会研究课题“信息素养教育与开放教育创新实践教学的融合”(2023YS334)。
在数字化浪潮下,信息素养成为高素质复合型人才的必备素养,信息素养教育与开放教育的融合势在必行,创新实践教学作为教育融合的有效途径大有可为。文章概述了信息素养教育与开放教育创新实践教学融合的意义,分析了开放教育学生信息素养...
关键词：信息素养教育 开放教育 创新实践教学 教育融合 
江西省本科高校图书馆信息素养教育现状研究
《河南图书馆学刊》2025年第3期53-56,共4页邓路平 
探究江西省高校图书馆信息素养教育现状有利于提升高等教育质量,为地方经济高质量发展提供人才保障。文章通过网络调查法,调查了江西省本科高校图书馆开展信息素养教育的现状,指出目前存在覆盖范围有限、内容相对固化、缺少信息素养教...
关键词：信息素养教育 本科高校 江西省 高校图书馆 
人工智能时代基于计算思维的大学生信息素养教育研究
《江苏科技信息》2025年第5期51-55,共5页李菲菲 王博宇 王喜 
江苏高校哲学社会科学研究项目,项目名称:基于学习行为画像的现代学徒制下的学生学习绩效分析研究,项目编号:2023SJYB1594。
信息素养教育对培养适应人工智能时代需要的人才具有重要意义。文章旨在探索借助计算思维提升大学生信息素养的教育路径,为提升人工智能时代大学生信息素养提供参考借鉴。研究选取大学生群体作为研究对象,采用系统性文献分析法,通过对...
关键词：信息素养教育 计算思维 人工智能 
个人信息世界理论下的大学生信息生活
《文化产业》2025年第4期151-153,共3页孟月 董千婷 肖丹 王喜明 
2024年河北省高等学校人文社会科学研究项目“基于个人信息世界理论的大学生信息生活研究”(项目编号:SZ2024104)研究成果。
大学生是信息社会重要的信息主体,具有独特且鲜明的群体特征,其信息生活需要被全面地观察和研究。现通过开展问卷调查和个人访谈,基于“个人信息世界”理论,从内容、动力、边界三个维度揭示了大学生信息生活的面貌,并从信息素养教育、...
关键词：信息主体 信息素养教育 社会信息环境 个人信息世界 信息技术 大学生 群体特征 问卷调查 
德国杜伊斯堡-埃森大学图书馆统计信息素养教育实践特点及启示
《高校图书馆工作》2025年第1期61-65,73,共6页王春迎 徐细雅 
河南省哲学社会科学规划年度项目“河南省黄河文化遗产智慧数据建设与活化利用研究”(项目编号:2022CZH017)的研究成果之一。
德国杜伊斯堡-埃森大学图书馆统计信息素养教育项目在全球范围内具有示范作用。文章采用网络调查法系统梳理德国杜伊斯堡-埃森大学图书馆统计信息素养教育实践现状,总结该校图书馆统计信息素养教育规范化、以问题为导向的统计信息素养...
关键词：德国杜伊斯堡-埃森大学 高校图书馆 信息素养教育 统计信息素养 
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