编撰高校年鉴的实践与思考  

作　　者：康云霞[1] 安聪娥[1] 

机构地区：[1]西北农林科技大学

出　　处：《兰台世界（上旬）》2009年第7期22-23,共2页Lantai World

摘　　要：一、优化年鉴的框架设计，稳中求变框架结构设计是整个年鉴编纂流程中的基础性环节。框架是年鉴的“龙骨”，承载年鉴的主体结构，锁定年鉴的风格特点，框定年鉴的内容范围，明确信息资料的归属和层次。高校年鉴的框架设计应立足本校发展的实际和特点，遵从教学和科研规律，并与行政隶属关系的划分有机结合起来，同时要紧跟时代步伐，既围绕学校工作中心，又彰显年度特色，真正把学校发展中的大事、要事、新事、特事，记录到年鉴中，突出教育特色，透视时代特点，凸现年度亮点，彰显学校发展轨迹，体现学校特有风格。

关 键 词：年鉴编纂 高校 学校发展 实践 编撰 结构设计 行政隶属关系 风格特点 

分 类 号：G647.24[文化科学—高等教育学]