医学生人文医学实践性教育浅论  

Practical education of humanistic medicine for medical students

作　　者：于德华[1] 白莉华[1] 梅竹[2] 吴萍[3] 吴晶心[4] 左瑛[5] 

机构地区：[1]同济大学医学院 [2]同济大学附属同济医院 [3]同济大学附属东方医院 [4]同济大学附属市十医院 [5]同济大学附属第一妇婴保健院,上海200000

出　　处：《中国高等医学教育》2009年第7期1-2,共2页China Higher Medical Education

基　　金：四川大学CMB华西医学教育研究与发展中心及美国中华医学基金会资助(项目编号:CMB#00-721)。

摘　　要：目前我国人文医学实践性教育存在着不足。人文医学教育必须以社会需求为导向,所学知识和技能必须与实践相关联。多种形式的实践性教育活动,如参加义工、开展患者需求调研、采取角色扮演方式进行医患沟通技能培训、床边人文关怀教育以及结合临床实际问题的医学伦理和医疗法规教育等,能有助于提升医学生的人文精神和提高医学生的人文医学服务技能。Education of medical humanities must be led by the social needs. Most of the knowledge and skills are expected to be associated with practice. Various forms of practical educational activities, such as acting as volunteers in hospitals, investigating patients＇demand,taking the way role-playing to conduct doctor-patient communication skills training,etc. ,along with the combination of medical ethics and medical regulations education with clinical practical problems,can help improving the humanistic spirit and humanities medical services skill of medical students .

关 键 词：医学生 人文教育 实践 

分 类 号：G40-012.9[文化科学—教育学原理]