青海大学利用清华教育资源开设远程课堂的调查分析——以人文素质教育课程为例  

作　　者：梁玉金[1] 李莱[1] 黄金龙[1] 孙舒景[1] 

机构地区：[1]青海大学,青海西宁810016

出　　处：《青海大学学报（自然科学版）》2009年第3期101-104,共4页Journal of Qinghai University(Natural Science)

基　　金：青海大学教改项目(08GY006)

摘　　要：文中阐述了正确认识开设清华远程课程的目的与作用;并论述了在教师和学生中深入开展加强人文素质课程建设的教育;强化对学生进行清华远程素质课程选修的指导;健全教学研究、管理机构;加强助教师资队伍建设;调动广大助教教师参与清华远程建设的积极性与主动性;加强制度建设,规范学生选课,在自由与秩序间建立一种平衡等对策,可以提高清华远程教学课堂的教学效果。

关 键 词：青海大学 清华远程教育 人文素质教育 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]