基于可持续发展的大学生生命质量研究  

作　　者：苗春霞[1] 黄水平[1] 覃朝晖 谷玉明 

机构地区：[1]徐州医学院公共卫生学院,江苏 徐州 221002 [2]不详

出　　处：《中国电力教育（下）》2009年第5期184-185,共2页China Electric Power Education

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(08SJD8800053);江苏省高等教育学会规划课题(ZZKT09182)的研究成果

摘　　要：大学生生命质量相关研究表明大学生的发展缺乏可持续性,可持续发展观深入探讨大学生生命质量的评价指标,为大学生生命质量研究提供了新的研究视角。大学生生命质量研究选取指标时遵循"可持续发展"的原则,即大学生生命质量的提高应体现在大学生可持续发展的个体性层面和社会性层面上。在个体性层面上表现为促进个人的全面发展,即个体的自我和谐、多元智能的开发和综合素质的整体提高;在社会性层面上表现为促进社会的发展,即投身于社会的发展和追求社会价值的共鸣。

关 键 词：大学生 生命质量 可持续发展观 

分 类 号：X22[环境科学与工程—环境科学] G641[文化科学—高等教育学]