基于AHP的远程教育师资综合素质模糊评价  

作　　者：熊艺[1,2] 解百臣[1] 

机构地区：[1]天津大学管理学院 [2]天津广播电视大学

出　　处：《合作经济与科技》2009年第20期88-90,共3页Co-Operative Economy & Science

基　　金：天津市教育科学"十一五"规划重点课题(ZGG160);天津市教育科学"十一五"规划课题(C094)

摘　　要：本文拟构建一套科学、可行的现代远程教育师资综合素质评价指标体系,并应用基于AHP的综合模糊评判方法,对现代远程教育教师综合素质进行评价。克服以往教师评价内容的随意性、繁琐性以及针对性不强的缺点,有助于促进我国现代远程教育教学质量的进一步提高,为科学地评价远程教育师资队伍提供方法性的指导。

关 键 词：远程教育 师资素质 层次分析法 模糊评价 

分 类 号：G52[文化科学—教育学]