解探究型题策略  

作　　者：徐建华 

机构地区：[1]江苏省启东双鹤中学

出　　处：《数理化解题研究（初中版）》2009年第7期25-26,共2页

摘　　要：动手操作探索是培养创造思维的重要环节，也是中考命题的方向． 一、操作探究 例1 将一副三角板（Rt△ABC和Rt△DEF）如图（1）摆放，点E、A、D、B在同一条直线上，且D是AB的中点，将Rt△DEF绕点D顺时针方向旋转30°得图（2），DE交AC于M，DF交BC于N，分别过M、N作AB的垂线，垂足为C、H求证AG=DH．

关 键 词：动手操作 创造思维 ABC 三角板 顺时针 DEF Rt 

分 类 号：P318.4[天文地球—固体地球物理学] G633.7[天文地球—地球物理学]