浅论英语演讲课的教学特点及实践  

作　　者：王李云[1] 蒋婷[1] 

机构地区：[1]陕西理工学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2009年第7期157-157,159,共2页

摘　　要：根据《中国教育改革与发展纲要》，国家教委提出大学英语教学水平要上一个新台阶，以尽快适应我国社会与经济的飞速发展。大学英语教学水平进一步提高的核心问题在于全面提高大学生的语言应用能力，特别是要突破口头交际这一薄弱环节，以满足日益频繁的国际交往的社会需求。演讲是沟通的升华，是人际交流的最高境界，是二十一世界人才必备的技能之一。随着社会、经济、文化等方面的交流El益密切，沟通成了发展的关键，而演讲作为一种强有力的沟通手段，势必贯穿在人类的各种活动中，强有力的推动整个人类社会的发展。但目前在国内这项语言活动尚未受到普遍重视，如何培养学生的演讲技巧也缺少深入、系统的研究，相关英语演讲教学的专著更是少之又少。笔者在课堂实践中，从高校英语演讲教学的角度，结合自身的教学实践，阐述高校英语演讲教学的特点以及在英语教学中的重要性，讨论英语演讲教学的内容与方法，并提出关于英语演讲教学改革的几点思考。

关 键 词：英语演讲教学 特点 方法 

分 类 号：H319[语言文字—英语]