高校公共体育理论课教学方法有效性调查研究  

作　　者：梁恒[1] 张晓红[1] 

机构地区：[1]中山大学教育学院体育系,广东广州510275

出　　处：《中国西部科技》2009年第19期75-76,共2页Science and Technology of West China

摘　　要：针对当前高校公共体育理论课教学效果不是太理想的情况下,本文主要通过问卷调查来研究公共体育理论课教学方法的有效性,以便体育理论任课教师在教学中优化选择教学方法,在有限的教学时间里取得最大效益,使体育理论课真正见到成效而不是流于形式。

关 键 词：公共体育理论课 教学方法 有效性 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练] G42[文化科学—运动人体科学]