大学生德育课兴趣现状透视——基于广东八所高校的调查数据分析  

作　　者：赵飞[1] 

机构地区：[1]佛山科学技术学院思政部

出　　处：《当代教育科学》2009年第13期42-44,共3页Contemporary Education Sciences

基　　金：2003-2004年度广东省哲学社会科学规划教育学项目"高校德育课价值实现程度研究"(JYY0423)的成果

摘　　要：大学生德育课兴趣是影响德育课有效性重要因素。调查数据表明,大学生德育课兴趣普遍不高,德育学习主导动机追求当下实用价值的功利倾向较明显。与个体当下生存、发展紧密相关的基本法律、道德规范是大学生德育课兴趣点。人本关怀缺失是大学生德育课兴趣迷失的深层原因,不良环境的负面影响是制约大学生德育课兴趣的外在因素。以人本关怀德育理念为指导,建构从具有社会责任感的公民到"圣人"的分层德育目标,从平凡到崇高梯度推进德育内容,改革灌输式课堂而创设生活化课堂,是整体提高大学生德育课兴趣的积极举措。

关 键 词：大学生 德育课兴趣 高校德育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G211[文化科学—教育学]