综合性和设计性实验在《护理学基础》教学中的实践  

Practice of comprehensive and designed experiment in teaching of "Nursing bases" for nursing students

作　　者：陈丽华[1] 廖晓春[1] 余晓波[1] 汪娩南[1] 赵文婷[1] 

机构地区：[1]九江学院护理学院

出　　处：《护理研究（上旬版）》2009年第8期2052-2053,共2页Chinese Nursing Researsh

基　　金：江西省教育厅教学改革课题;编号:JXJG-O7-17-60

摘　　要：[目的]探讨综合性和设计性实验在护理本科《护理学基础》实验教学中的应用及教学效果。[方法]通过确立基本思路、编写实验方案、设计实验成绩测评表、确定成绩评定方法和组织学生选取病案、实施方案以及开展学生讨论交流、教师点评等方法尝试进行。[结果]86%的学生认为实验教学改革是一项很好的教学改革措施,应增加开出的次数和学时数。[结论]综合性和设计性实验因其融会贯通多个学科的知识,使学生通过实践的感悟获得一些课堂讲授不易理解或不易记忆的知识和内容,在培养学生主动学习兴趣、提高解决实际问题能力和综合素质、培养团结协作意识等方面大有裨益。

关 键 词：综合性实验 设计性实验 护理教学 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]