全日制成人教育三年级学生跨文化能力调查  

作　　者：吴万能[1] 刘爱真[1] 

机构地区：[1]江苏大学外国语学院,江苏镇江212013

出　　处：《湖南医科大学学报（社会科学版）》2009年第4期174-176,共3页Journal of Social Science of Hunan Medical University

基　　金：江苏省哲学社会科学十五规划基金项目(04YYB005);江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目(04SJD740010)

摘　　要：对江苏大学62名全日制成人教育三年级学生跨文化能力进行了调查。对测试成绩与学位英语成绩进行了相关分析和T值分析,并就相关成因进行分析,最后提出个人的策略建议。

关 键 词：全日制成人教育 跨文化能力 外语教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]