检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]黑龙江大学教育学院 [2]南京师范大学教育科学学院
出 处:《江苏教育研究》2009年第7期18-22,共5页Jiangsu Education Research
基 金:教育部人文社科重点研究基地重大项目(02JAZJD880012);江苏省教育科学"十五"规划研究项目(D/2005/01/64);南京师大心理学重点学科培育点课题研究资助项目
摘 要:情绪与理性关系的探讨,可以追溯到古希腊哲学。古希腊哲学对情理关系的探讨派生于对宇宙和人类的奥秘的探索,源于对人的自然属性与社会的理想追求之间完美关系的渴望,基于古希腊文明的理性认识水平的发展。古希腊哲学家对情绪和理性关系的认识,与他们对理性的内涵或本质的认识有着密切的关系,他们对情理关系的不同见解及其演进实际上反映了他们对理性内涵的不同认识及其演进。The exploration of emotion -rationality relationship dates back to ancient Greek philosophy, which derives from exploring the mystery of the universe and humankind, longing for the perfect relationship between human's natural property and social ideal pursuit, and which is based on the development of rationality in ancient Greek civilization. Ancient Greek philosophers" knowledge of the emotion-rationality relationship is closely related to their knowledge of rationality connotation or essence.
分 类 号:G40[文化科学—教育学原理]
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