“分子生物学技术”备课环节的优化  

作　　者：那冬晨[1] 

机构地区：[1]山西师范大学,山西临汾041004

出　　处：《生物学通报》2009年第8期42-43,共2页Bulletin of Biology

摘　　要：为搞好分子生物学技术课程的理论教学,遵循以学生为主体的基本原则,依据教学内容和学生原有的知识结构,从课堂教学的整体设计、课件制作、导入、范例和提问5个方面对备课环节进行了优化。

关 键 词：分子生物学技术 备课 优化 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]