创造性思维教学初探  

作　　者：何润辉[1] 

机构地区：[1]广东轻工职业技术学院艺术设计学院

出　　处：《美与时代（美学）（下）》2009年第8期116-119,共4页Aesthetics

摘　　要：创造性思维是把新的思索、新的发现引到良性循环的轨道上,以发挥积极的作用。设计是实用性、科学性、艺术性三者有机互补互动的创造性活动。基础教学内容的设定,要站在现代科学知识的基础上,把现代艺术的一些美学意念引进来,以培养创造性的艺术思维能力。基础教学内容要有实际意义,内容合理。

关 键 词：创造性思维教学 艺术思维能力 教学内容 创造性活动 科学知识 现代艺术 实际意义 科学性 

分 类 号：J504[艺术—艺术设计]