新课程推广中校长课程执行力的研究  

作　　者：石利[1] 田立君[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔大学教育与传媒学院,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《教育探索》2009年第8期62-63,共2页Education Exploration

基　　金：全国教育科学"十五"规划重点课题(CHA050042)

摘　　要：校长的课程执行力在新课推广中发挥着关键性的作用。校长在新课程的实施过程中,受到课程政策、校长自身执行能力、课程管理制度和课程执行力文化等各种因素的影响。要提高校长的课程执行力必须掌握以下策略:确立明确的课程思想,增强自身的课程执行力,提高教师的课程执行力,创建课程执行力文化。

关 键 词：新课程 校长课程执行力 影响因素 策略 

分 类 号：G471.2[文化科学—教育学]