慢——当代中小学语文教学缺失的一种力量  被引量:1

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作  者:颜敏[1] 

机构地区:[1]海安县教育局教研室

出  处:《文教资料》2009年第11期123-125,共3页

摘  要:如今,崇尚快捷高效的语文教育并没有带给我们期待中的惊喜和满足.相反,“快”的教育让我们饱尝苦果。本文试图从一个特定的角度——“慢”来考察语文学习的特质。慢,既是语文本质化的学习状态,又是语文学习的基本思想方式.更具有一种我们还不甚了解的神奇力量。语文教学“快”的宿命应当以“慢”的力量来救赎。

关 键 词:中小学语文教学  学习状态 思想方式 神奇力量 

分 类 号:G633.3[文化科学—教育学] G41

 

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