学校与政府关系的转型:从国家管理到公共治理  

作　　者：叶忠[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院,教授博士210097

出　　处：《教育科学研究》2009年第8期24-27,共4页Educational Science Research

摘　　要：调整学校与政府的关系，是当下中国教育改革绕不过去的重要环节之一。建立现代学校制度，其核心也在于政府教育职能的转变与重新定位，在于学校自主办学动力的激活。改革开放30年来，中国国家管理模式下的学校与政府关系不断显现出其弊端。而公共治理模式正在世界范围内的公共事务管理领域崛起，在一定程度上影响着处于转型时期的中国教育管理改革，对推动学校与政府关系的转型具有重要的启示意义。

关 键 词：现代学校制度 政府关系 公共治理 国家管理 中国教育改革 政府教育职能 教育管理改革 自主办学 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]