大学生英语学习良性归因模式的探讨与建构  

作　　者：王静姝[1] 

机构地区：[1]宿迁学院,江苏宿迁223800

出　　处：《科技信息》2009年第15期22-22,18,共2页Science & Technology Information

基　　金：宿迁学院教学改革研究项目的一部分;项目批准号为JG0715

摘　　要：本文试图在笔者已进行的对英语专业大学生英语专业四级成败归因的调查研究基础上,构建对大学生英语学习更有利的良性归因模式,为以后的研究者采用归因理论的原则和方法控制和改变他们的行为积累资料。

关 键 词：大学生 英语学习归因 良性归因模式 

分 类 号：O13[理学—数学] H319[理学—基础数学]