一个真正属于儿童的天地——南京市湖熟中心幼儿园建筑设计  

作　　者：金彦[1] 

机构地区：[1]南京工业大学,江苏南京210009

出　　处：《云南建筑》2009年第4期10-12,共3页Yunnan Architecture

摘　　要：结合南京市湖熟中心幼儿园的建筑设计实践,提出现阶段幼儿园设计重点在于对总体布局、空间组织以及建筑形象的把握．从幼儿角度出发给他们创造一个真正属于自己的天地。

关 键 词：教育单元 活动空间 形象处理 以人为本 

分 类 号：TU241[建筑科学—建筑设计及理论] TU244.1