《可编程逻辑器件原理及应用》课程实践教学研究  

Research on the Practical Teaching of the Course PLD Theory and Application

作　　者：石新峰[1] 牟光臣[1] 

机构地区：[1]河南机电高等专科学校电子通信工程系,河南新乡453002

出　　处：《新乡学院学报》2009年第3期90-92,共3页Journal of Xinxiang University

基　　金：2006年河南省高等教育教学改革研究项目(428)

摘　　要：讨论了《可编程逻辑器件原理及应用》课程的前期实验和后期课程设计的选题、硬件条件、训练内容与教学组织方式等方面的问题,以强化综合性、创新性实训为手段,以培养学生的综合运用能力、实践动手能力和创新能力为教学目标。The writer discusses the course ＂ PLD Theory and Application＂ with these questions.. 1） the experiments; 2） topic chosen for the course design;3）conditions provided; 4） training tasks and the last one.. the style of teaching organization. This paper suggests that the training take students＂ synthesis and novelty as means for strengthening, comprehensive operational capability, timely manipulative ability and creative ability as teaching aims for developing.

关 键 词：可编程逻辑器件 实践教学 创新型实训 教学研究 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]