农村中小学英语教育现状分析及对策——以贵州黔南为例  

作　　者：孔令林[1] 

机构地区：[1]黔南民族师范学院外语系

出　　处：《时代教育》2009年第8期73-74,共2页Time Education

基　　金：贵州省黔南民族师范学院2005年度院级课题《黔南农村中小学英语教育现状、分析与对策》成果,课题编号2005Y23

摘　　要：提高农村中小学英语教育水平具有举足轻重的意义。本文以黔南为例从教学设施、师资情况、教学情况、学生及家长方面分析了农村中小学英语教育的现状，进而提出了一些对策，以期对农村中小学英语教育的提高起到一定的促进作用。

关 键 词：农村中小学 英语教育 现状分析 对策 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]