美国高等教育质量认证机构及其活动特征研究  

Research on the Characteristic of the Higher Education Quality Authentication Institution and its Activity in u.s.A

作　　者：程华[1] 

机构地区：[1]重庆文理学院,重庆永川402160

出　　处：《重庆文理学院学报（社会科学版）》2009年第4期122-126,共5页Journal of Chongqing University of Arts and Sciences（Social Sciences Edition)

基　　金：重庆文理学院校内科研项目"高等教育质量认证的比较研究"(项目号:2007TS56)的部分研究成果

摘　　要：美国高等教育质量认证活动是非政府、自愿的民间行为,但其认证活动却因科学客观、公正严明而享誉世界。究其原因,笔者认为美国高等教育质量认证机构采取的种种手段、方式方法对质量产生了保证作用,如权威的资格认可、认证机构专家的多元构成、认证标准的个性化和科学规范的操作程序等,学习和借鉴美国高等教育质量认证机构及其活动的特征将有益于我国构建科学、规范的教育质量评估制度。In u.s.A, higher education quality authentication is non-government and freewill activity. But it＇s known by the entire world for scientific, righteous authentication. Their authoritative qualification certification, diversification of the experts, unique criteria and scientific operating procedure guarantee their scientific righteous authentication. Learning from their experience can benefit our construction of scientific authentication system.

关 键 词：美国 特征 高等教育 质量认证机构 

分 类 号：G513.1[文化科学—教育学]