以学生为中心的七年制儿科临床教学  

作　　者：张莉[1] 朱怀刚[2] 戚建伟[2] 于莹[1] 郭玉兰[1] 吴红梅[1] 孔霞[1] 

机构地区：[1]南京医科大学附属南京第一医院儿科,江苏南京210006 [2]南京医科大学附属南京第一医院科教处,江苏南京210006

出　　处：《中国现代医学杂志》2009年第16期2557-2558,2560,共3页China Journal of Modern Medicine

基　　金：南京医科大学"十一五"教育改革基金[南医大教(2005-2006)123号]

摘　　要：为提高儿科临床教学质量,对在该院学习的南京医科大学2002级七年制临床医学学生专业(35名),采用以学生为中心的教学模式,87.6%以上学生认为能提高学习动力。课堂上应用PBL教学,培养了学生创新思维;学生模拟诊疗激发学生学习动力;EBM的教学使学生自学能力提高,并能将人文关怀融入医患沟通中,完成了从学生到医生的角色转变。

关 键 词：七年制 儿科学 临床教学 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学]