充分利用有结构的材料进行有效的科学探究——如何利用科学多功能教室进行教学  

作　　者：袁辉 刘晋如 

机构地区：[1]湖南省株洲市教育科学研究院,412007 [2]湖南省株洲市荷塘区红旗路小学,412010

出　　处：《实验教学与仪器》2009年第9期54-55,共2页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：在教学中应该如何充分利用有结构性的材料进行有效的科学探究呢？在这里，笔者结合多年来利用多功能教室进行教学的实践，浅谈几点看法。

关 键 词：多功能教室 科学探究 教学 利用 材料 结构 用科学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]