听杨启亮教授讲座拷问“教育良知”——来自天津市“未来教育家奠基工程”首期学员培训学习思考之二  

作　　者：魏瑞江 

出　　处：《少儿美术》2009年第9期28-28,共1页Children Art

摘　　要：杨启亮教授南京师范大学博士生导师．在中国教育界具有一定的影响特别是对于教师专业化问题具有独到的见解和主张．他指出．教师职业道德发展是有不同境界的．即是从“规范道德”到“良心道德”再到“幸福道德（享受道德）”．作为教师．应该做到超越规范道德的狭隘．在真正做到一个有良心的教师时体验更高境界的幸福道德．

关 键 词：培训学习 教育家 天津市 道德发展 教师职业 学员 工程 良知 

分 类 号：G41[文化科学—教育学] F454.668[文化科学—教育技术学]