柳州市大、中专学生预防艾滋病多模块教育效果评价  

作　　者：陆春[1] 黄水群[1] 梁升禄[1] 龙少康[1] 

机构地区：[1]柳州医学高等专科学校公共卫生系流行病学教研室,广西柳州545006

出　　处：《河南预防医学杂志》2009年第4期319-321,共3页Henan Journal of Preventive Medicine

摘　　要：目的应用多模块方法对柳州市大、中专学生进行预防艾滋病等方面的健康教育,并分析教育前后学生相关知识、行为态度等方面的改变来评价实施效果。方法实施教育前每个学校分别随机抽取学生50人,共500人进行问卷调查,然后在同样十所学校中开展通过观看主题电影、小品表演,知识讲座,同伴教育,主题游戏活动等多模块教育,每次接受教育的人数约600人,共5549人。活动结束后同样试卷进行问卷调查。结果艾滋病基本知识和预防知识知晓平均分较教育前提高25%,婚前性行为观念有所改变;对待性单一伴侣有较高的正确认识;婚前性行为使用安全套的态度没有变化或不明显;注意使用消毒器械意识方面有很大的变化、不歧视艾滋病感染者和病人方面有根本的转变。影响因素为中学基本普及一定的艾滋病知识;大中专学生处在一个相对比较集中的、有一定判断能力和相互影响力的群体。结论多模块教育在大中专学生中有一定的效果。

关 键 词：艾滋病 多模块教育 基本知识 行为观念 效果 

分 类 号：G479[文化科学—教育学]