英语专业学生自主学习能力调查与分析  

A survey and Analysis on the Learner Autonomy of English majors

作　　者：柴树虹[1] 甘雪波[1] 

机构地区：[1]思茅师范高等专科学校英语系,云南普洱665000

出　　处：《思茅师范高等专科学校学报》2009年第4期108-112,共5页Journal of Simao Teachers' College

摘　　要：自主学习是当今广受关注的一种实效显著的教学理论与策略体系,自主学习能力是学生终身学习和毕生发展的基础。在此以自主学习理论为依据,通过问卷和访谈对师范专科英语专业学生的自主学习能力进行了调查与分析,并根据调查结果就培养英语专业学生的自主学习能力提出了几点见解。Learner autonomy is a well - known effective teaching approach, which is considered as the basis of life - long learning and development. This paper discusses and analyzes the learner autonomy of English majors in a teachers＇ college through a questionnaire and interviews. Finally some suggestions on how to cultivate students＇ learner autonomy are put forward.

关 键 词：自主学习能力 学习策略 问卷 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]