学校德育管理要＂四精＂  

作　　者：王展鹏[1] 

机构地区：[1]江苏省吴江市南麻中学业

出　　处：《中国基础教育（内刊）》2009年第4期53-55,共3页China Basic Education

摘　　要：精致原意是指物品的精巧细致，精致化管理则是对企业管理的一种高要求，相比之下学校德育管理的精致化，则是科学精神与人文精神相互交融的管理，是追求卓越、精雕细刻、周到细致的管理，要求学校德育管理精益求精、德育措施细致扎实，既要注重细节、过程，又要重视德育管理的结果，实现质量与效益同步提高，教育投入与教育产出均衡和谐。笔者认为，要实现学校德育管理的精致化，精密、精干、精巧、精彩是至关重要的，现结合我校德育精致化管理工作中的一些探索作简要论述。

关 键 词：德育管理 学校 企业管理 人文精神 科学精神 德育措施 教育产出 教育投入 

分 类 号：G41[文化科学—教育学] F270[文化科学—教育技术学]