PBL教学模式在高等医学教育应用中的认识与实践  

作　　者：詹海涛[1] 唐冬生[1] 王强[1] 陈淑冰[1] 

机构地区：[1]佛山科学技术学院医学院,广东佛山528000

出　　处：《临床医学工程》2009年第9期103-104,共2页Clinical Medicine & Engineering

基　　金：2007年佛山科学技术学院立项项目(佛科院教[2007]5号)

摘　　要：以问题为中心的教学方法(problem-based learning,PBL)贯彻"以学生为中心"的教育理念,在解决问题的过程中,激发学生学习主动性、提高自主学习能力、培养良好职业道德、树立科学思维及决策能力、提高独立分析、解决临床问题的能力。在我国目前的教育背景下全面推广PBL仍不现实,如何结合我国的实际正确引入实施国际先进教学模式,是我们需要认真思考努力实践的问题。我院在成人高等医学教育中有效地开展PBL教育是有益的教改尝试。

关 键 词：以问题为中心的教学方法(PBL) 医学教育 成人教育 教学改革 

分 类 号：R192[医药卫生—卫生事业管理] G642.0[医药卫生—公共卫生与预防医学]